基于能力培养的课堂多元化的教学方法应用实践探索

刘 银
北京市通州区运河中学附属小学

摘要

广义上对数学进行阐释,其本质是来源于生活的。也就是说,具备通过数学问题来解决生活问题的能力是
很有必要的。在小学数学教学中,采取多元化的教学方法,通过让学生自主探究、自主实践,来让学生具备对学习
方式的自我认知。本文主要基于能力培养的小学数学课堂多元化的教学方法及应用实践进行探讨。

关键词

小学数学;多元化教学方法;能力培养;应用实践

参考

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