核心素养视野下高中数学信息化教学探究

张 正鸣
成都西北中学

摘要

提高高中生的基本技能有助于学生发展多种能力,进而为各学科的学习奠定基础,提高其学习能力。基础
识字教学法表明,以识字为主要教育目的的信息化教学法有助于学生加深数学知识,增强数学思维能力。现如今,
传统的教学方法与信息化教学法相比更处劣势。高中数学教育的融合可以使数学教育的内容和形式被丰富,增强学
生的学习积极性和学习兴趣,实现有效的教学。本文主要从基础阅读的角度来分析大学计算数学教学方法。

关键词

核心素养;高中数学;信息化教学

参考

[1]黄荣 .核心素养视野下高中数学信息化教学探究

[J].新课程研究，2019（27）：29-30.

[2]吕升斗 .核心素养视野下高中数学信息化教学探

究[J].中国新通信，2021，23（23）：189-190.

[3]梁龙云 .核心素养视野下高中数学信息化教学探

究[J].新课程，2020（11）：56.