教师专业学习社群与教师教学成效关系之研究
摘要
本研究旨在了解教师专业学习社群与教师教学成效之关系。采网络填答方式对南京市三十所初级中学进行
问卷调查,回收问卷共 636份,研究发现教师专业学习社群与教师教学成效均处于较高水平,教师专业学习社群与教
师教学成效呈现高度正相关,教师专业学习社群对教师教学成效有正向预测作用。
问卷调查,回收问卷共 636份,研究发现教师专业学习社群与教师教学成效均处于较高水平,教师专业学习社群与教
师教学成效呈现高度正相关,教师专业学习社群对教师教学成效有正向预测作用。
关键词
初级中学;教师专业学习社群;教学成效
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PDF参考
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