刍议音乐剧在高校声乐教学中的价值
摘要
随着中国社会经济的腾飞,文娱产业发展也进入了全盛时期。音乐剧这一舶来文化在中国扎根并逐渐发展
成为广大人民群众所喜爱的艺术门类。而近年来,各高等院校陆续开设音乐剧表演相关专业,自觉担负起专业人才
培养重任以迎合市场广袤需求。音乐剧具有其自身的特殊属性,是一门糅合声乐、戏剧、舞蹈元素的复合学科。因
此,在该专业日常训练中也应充分尊重其学科交叉的特性。音乐剧声乐教学要求教师应引导学生代入相应戏剧角色,
深刻理解人物在特定情境中的各种行为动机。该教学逻辑高度契合基于构建主义哲学发展的情境教学法,为进一步
探讨优化高校声乐学科系统提供了借鉴的价值和依据。
成为广大人民群众所喜爱的艺术门类。而近年来,各高等院校陆续开设音乐剧表演相关专业,自觉担负起专业人才
培养重任以迎合市场广袤需求。音乐剧具有其自身的特殊属性,是一门糅合声乐、戏剧、舞蹈元素的复合学科。因
此,在该专业日常训练中也应充分尊重其学科交叉的特性。音乐剧声乐教学要求教师应引导学生代入相应戏剧角色,
深刻理解人物在特定情境中的各种行为动机。该教学逻辑高度契合基于构建主义哲学发展的情境教学法,为进一步
探讨优化高校声乐学科系统提供了借鉴的价值和依据。
关键词
音乐剧;高校;声乐教学法;价值
全文:
PDF参考
[1]张 小 群 . 音 乐 剧 的 整 合 教 育 观[J]. 艺术评论,
2016(4):3.
[2]王 明 勋 . 音 乐 剧 的 商 业 价 值[J]. 戏剧众论,
2017(23):5.
[3]王旭红,黄海燕,朱云,周倬安,吴丽华 . 情景
教学法在音乐教学中的渗透教学研究
[4]王淼 .构建主义学习理论指导下的音乐情景教学
[J]. 北方音乐,2017
[5]郭宇 .高等院校音乐剧人才培养(本科)课程设
置和实施研究
[6]李炜玲 . 音乐剧声乐教学与舞台实践经验融合探
索——评《高校声乐教学理论与实践研究》[J]. 中国高校
科技
Refbacks
- 当前没有refback。