1+X 背景下中职保育专业保育技能教学研究

张 跃群
围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心

摘要

“1+X”证书制度是在 2019 年《国家职业教育改革实施方案》中提出的，作为职业院校人才培养新模式，“1+X”证书制度以学历教育与职业培训并重为原则，以服务国家经济社会发展、服务产业转型升级、服务学生高质量就业为导向，推动学历证书和职业技能等级证书互通衔接。保育专业作为学前教育类专业的重要组成部分，在 1+X 证书制度背景下，应加强对学生保育技能教学研究，从教学理念、教学方式、岗位实践、教师队伍等多方面进行优化和完善，旨在培养出更多高质量的幼儿教师。

关键词

1+X；中职；保育专业；保育技能；教学策略

参考

[1] 陆继筠 .1+X 背景下中职保育专业保育技能教学探究 [J]. 亚太教育，2022（24）：173-176.

[2] 叶晓鹂 . 基于“1+X”证书背景下的中职学校学前教育专业保育技能教学 [J]. 现代职业教育，2021（34）：98-99.

[3] 董文哲 .“1+X”证书背景下的中职幼儿保育专业技能教学实践探索 [J]. 散文百家，2020（30）：232.

[4] 郑宇冬 . 情境案例教学在中职幼儿保育专业的运用——以“1+X 幼儿照护职业技能（初级）”为例 [J]. 亚太教育，2021（22）：90-91.

[5] 杨霞玲 .“1+X”证书背景下中职幼儿保育专业课证融通的探究——以《幼儿卫生与保健》课程为例 [J]. 同行，2021（20）：41-42.