国内数学课程思政的研究现状分析及建议

曾 小方, 廖 小勇
黄冈师范学院

摘要

近年来，课程思政已逐渐发展成为研究热点。为促进课程思政更好地融入数学课堂，本文以国内 2014 年 1 月 1 日至 2023 年3 月 27 日的数学课程思政研究文献为研究对象，采用文献研究法和内容分析法，从总体研究概况和具体研究内容两大方面进行梳理、分析，总结国内数学课程思政的研究现状、不足及改进建议。

关键词

课程思政；数学教学；研究现状

参考

[1] 陈航 . 数学课程思政的探索与实践 [J]. 中国大学教学，2020（11）：44-49.

[2] 朱婧，陈学慧，司新辉 . 疫情背景下微积分“课程思政”的教学探索与实践 [J]. 大学数学，2021，37（01）：33-38.

[3] 刘大莲，曹彩霞，刘佳，王信峰 . 高等数学课程思政探索及经典案例分析 [J]. 北京联合大学学报，2021，35（03）：34-38.

[4] 刘雨柔，赵临龙，高丽 . 课程思政融入中学数学课堂的探究与思考 [J]. 数学学习与研究，2021（29）：122-123.

[5] 叶超，沈建民 . 挖掘教材思政素材 有机渗透课程思政——以苏科版初中数学教材为例 [J]. 西藏教育，2021（07）：22-25.

[6] 李广玉，田研 . 大学数学课程思政构建路径研究[J]. 高教学刊，2021，7（27）：181-184.

[7] 王璐，卢鹏，徐昌贵 . 金课视域下课程思政融入数学建模教学及实施路径 [J]. 大学数学，2021，37（05）：64-70.

[8] 孟小燕，朱铁锋 . 融入思政元素的高等数学课程教学路径分析 [J]. 大学教育，2022（11）：103-105.

[9] 彭双阶，徐章韬 . 大学数学课程思政的课堂教学实现[J].中国大学教学，2020（12）：27-30.

[10] 吴慧卓 . 高等数学教学中渗透课程思政的探索与思考[J].大学数学，2019，35（05）：40-43.

[11] 金玲，关亚丽，刘兆莹，姜妍 . 高等数学课程思政教学改革实践 探索 [J]. 教师，2023（02）：99-101.

[12] 滕辉，何兰，王岩，宋运娜 . 基于课程思政的医学院校数学课堂教学研究 [J]. 中国继续医学教育，2022，14（13）：179-182.

[13] 陈晓坤，宋朝红 . 基于三全育人理念 的大学数学课程思政教学改革实践与思考——以《概率论与数理统计》课程为例 [J]. 湖北经济学院学报（人文社会科学版），2020，17（09）：148-150.

[14] 龙艳 . 将课程思政融入高职数学教学的调查与分析[J]. 文教资 料，2022（01）：125-128.