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思政元素融入高中生物学教学中的研究与思考

李  贤
和田地区实验中学

摘要


随着立德树人教育理念的提出,思政教育逐步融入高中生物教学中,有利于丰富生物课教学内容,陶冶学生道德情操,进而提升生物教学质量。高中生物教师要挖掘教材中爱国主义元素,增强学生民族自豪感和自信心;积极渗透社会主义核心价值观教育,为学生树立良好榜样,提升他们的道德素养;积极渗透理想信念教育,培养学生吃苦耐劳、坚定追逐梦想的精神;渗透生态环保教育,引导学生探究人类与生物、大自然之间的关系,增强他们的社会责任感;讲解生物学发展历史,培养学生科学精神,进一步促进思政教育和生物教学的融合。

关键词


思政元素;高中生物;重要性;现状与对策

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参考


[1] 钱张敏,陈嶙,熊洪林 . 思政元素融入高中生物学教学的构思与设计——以“基因突变”教学为例 [J]. 学园,2022,15(34):4-6.

[2] 王宇鑫 . 融合课程思政理念的高中生物学教学实践研究 [D].长春师范大学,2022.

[3] 韩红艳 . 高中生物学教学中融入思政教育的途径探析[J].生物学教学,2022,47(01):30-32.

[4] 张艳 . 课程思政融入高中生物学教学初探 [J]. 黑龙江教师发展学院学报,2021,40(06):72-74.


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