“互联网＋职业教育”背景下高职院校与企业合作模式研究

薛 博文, 方 　彦
西安铁路职业技术学院

摘要

通过分析“互联网 + 职业教育”的融合意义，体现了两者之间互为依存、联动发展的特点，同时探索将“互联网 + 职业教育”融合思想应用在研究校企合作模式的方法手段中，即不仅应考虑如何加强学生的“互联网 + 学习意识”、教师的“互联网 + 专业素养”与院校的“互联网 + 信息化”设施等方面建设，更应考虑“互联网 + 职业教育”在校企合作模式中如何体现技术支持、人才培养、联合招生和管理制度等方面的优势，同时分析如何实现高职院校与企业合作模式在“互联网 + 职业教育”背景下的保障措施。

关键词

“互联网 + 职业教育”；学习意识；专业素养；信息化设施；保障措施

参考

[1] 汪牧扬 .“互联网 +”背景下高职院校校企合作路径研究—以计算机专业为例 [D]. 江西：江西科技师范大学，2019.

[2] 吉武俊，张尚月 . 基于“互联网 +”职业教育产教融合人才培养对策 [J]. 互联网周刊 .2022（10）：86-88.