让早期阅读成为幼小衔接的重要元素

沈 丽丽
盐城经济技术开发区幼儿园

摘要

随着学前教育不断提升幼儿的阅读能力培养，在阅读中促进幼儿提升阅读学习的兴趣与爱好，同时掌握阅读学习的基础训练能力。在幼儿阅读的过程中，不断拓展儿童的视野、陶冶心智，促进儿童在早期学前教育环节养成良好的阅读习惯，从幼儿园开始抓起儿童的阅读能力助力幼小衔接意识。为大班儿童入小学全面提高幼儿早期的阅读能力，奠定了过渡学前教育阶段过程中的转换认知思维能力基础，从而构建学前教育综合培养幼儿阅读素养的优化发展策略。

关键词

阅读能力；幼小衔接；阅读习惯；早期阅读；有效途径

参考

[1]陆莉.幼小衔接家长如何培养孩子阅读的好习惯[J].都市家教(下半月),2016(002):226.

[2]张佳.幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的培养[J].幸福家庭,2020(002):020.