正向教育在家庭教育领域的探索研究——正向心理学视域下的家庭教育

金 丽¹, 马 昕蔚², 潘 秀丽³
1、鞍山师范学院教育科学与技术学院
2、辽阳职业技术学院学前教育学院
3、辽阳市河东幼儿园

摘要

正向的教育有利于孩子人格健康发展,这是当前家庭教育要为之努力的方面。尤其对学前儿童而言,更有利于孩子的健康快乐成长,不当“挑剔父母”,不否定、不挑剔孩子；不利用父母权威；不刻意提醒孩子缺点；而应关注孩子优点、淡化孩子问题；关注孩子优秀的一面；学会使用正强化,正向的语言,积极暗示等教育方式来教育3-6岁的学前儿童,这对于3-6岁儿童的家庭教育来说至关重要。

关键词

正向教育；学前儿童

参考

[1]丁书新.学前儿童发展心理在家庭教育中的应用分析[J].心理月刊2020,18.

[2]成彦.中国人人格特点对其幸福观念的影响[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2006(6):121-125.

[3]林家祥.运用积极心理学促进学生的幸福成长[J].2017,20.