跨思维之界，享体验学习之果——浅谈体验学习模式下小学生计算思维的培养

王 莹
威海市千山路小学

摘要

随着中国学生核心素养框架的发布，计算思维的培养成为信息技术学科学习的重要目标之一。为了将计算思维训练引入信息技术课堂，并落到实处，本文以Scraino编程学习为例，探索了基于体验学习的小学编程课程的范式，即“情景体验—需求分析—作品创作—交流分享”，以此开展深度学习，进而促进学生创新能力的提升，逐步形成应用编程思维解决实际问题的能力。

关键词

小学编程课程；体验学习；计算思维

参考

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[5]极客晨星编程.看国外名人是如何学习少儿编程的![EB／OL].https://wenku.baidu.com/view/76453b5da12d7375a417866fb84ae45c3b35c281.html?fr=search,2020-07-10.