应用型高校《德学教育》课程的教学方法与技术手段及思考展望
摘要
围绕“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题,应用型高校要坚持把立德树人、党建思政、学科专业相融合,把“德学·五进”贯穿教育教学全过程。“五进”育人模式是互相联系、递进统一的整体,通过发挥其扩散效应和溢出效应,推动德智体美劳割裂育人向“五育并举”转变。嵌入教学方法和技术,“德学·五进”持续追求卓越的知识管理。
关键词
教学;信息技术;德学;立德树人;五进
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