“材料工程传递现象”课程思政建设实践探索

杨 光智, 唐 志红, 沈 淑玲
上海理工大学材料科与化学学院

摘要

专业课程课程思政是实现立德树人根本任务,实现全员、全过程、全方位育人的重要举措,所有教师、所
有课程应深度挖掘专业课程蕴含的思想政治教育资源,对课程的所有教学环节进行改革,系统性融入课程思政元素,
实现全过程育人。本文对的教学大纲、教学实施及考核中思政元素的有机融入方法进行了讨论,并以“材料工程传
递现象”为例,并进行了具体实施探索。

关键词

课程思政;专业课程;实践探索

参考

[1]教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,2020.5.

[2]国家教材委员会《习近平新时代中国特色社会主

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人的精神谱系-求是网（qstheory.cn）

[4]沈淑玲,“材料过程传递现象”课程应用翻转

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