民间艺术进行高校课程资源转化的路径研究 ——以剪纸艺术为例

陈 桦
重庆旅游职业学院

摘要

尽管民间剪纸艺术是我国各地地域特色文化的典型代表之一,由于社会生产、生活结构的变迁,还有传承
方式上难以克服的一些限制,都在促使其慢慢退出了历史舞台。当前,国家正在大力提倡“振兴传统工艺”以及复
兴中华民族优秀传统文化的策略,基于以上这些考虑,民间剪纸艺术作为承载了几千年中华民族民间优秀文化的一
种艺术载体,其保护和传承十分必要。而当前教育发展要求高校肩具文化传承的使命,这一大平台可以让非遗通过
高校的教育进行延续和发展,也是时代所需。文章分析了促进民间剪纸转化成高校美术课程资源的四种形式,并据
此尝试提出完整化的剪纸课程结构,从而努力找到适宜的当地民间剪纸艺术保护和传承的道路。

关键词

民间艺术;课程资源;转化;路径

参考

[1] 徐伟，蒋英 . 课堂教学中音乐审美素养的培育 [J].

教育科学论坛 .2016

[2] 陈跃琴 . 民间剪纸向驻地高校美术课程转化的应

用研究 [J].《美术界》.2017