小学数学情境化作业设计研究

倪 雯
西北大学附属小学

摘要

双减政策的落实,在较少义务阶段学生日常作业负担的具体要求下,二年级无纸笔书面的情况下,学生们
日常的作业设计纳入到教研的重点内容,提高课堂的效率、布置灵活的作业、有针对性练习的实践作业迫在眉睫,
让学生练的精准、练得高效、结合生活的实践操作成为小学数学作业设计的方向。

关键词

情境化;实践作业;动手实践;创新能力

参考

[1] 上海市教育委员教学研究室 . 小学作业设计与实

施指导手册 [J]. 华东师范大学出版社

[2] 马燕婷 . 核心素养导向的作业设计 [J]. 华东师范大

学出版社