基于素质教育理念幼儿心理健康辅导研究

张 赛宇, 牛 予童
天津师范大学心理学部

摘要

幼儿在其成长过程之中难免会产生各种心理健康的问题，但在目前我国幼儿心理健康教育方面仍处于初步
建设和发展的阶段，相关研究领域的内容仍需要进一步的完善和丰富，在教育改革大背景之下，素质教育日益成为
社会社会各界共同关注的课题，而这其中心理健康教育正是其重要的组成部分。而细分到具体的教育领域中，幼儿
园教师则是幼儿心理健康辅导的主要实施者，对于学前儿童的心理健康发展有着极为重要的作用，现阶段你针对幼
儿心理辅导方面的研究已经获得了一定的累积，但仍旧需要进行深入的探索，本文基于素质教育的背景，对幼儿园
教师实施心理健康辅导相关内容展开研究。

关键词

素质教育；心理健康辅导；教育观念

参考

[1] 王晓晶，王艳，刘莎莎 . 基于幼儿教师视角的幼

儿心理健康教育观调查研究——以张家口市为例 [J]. 西部

素质教育，2021，7（3）：93-95.

[2] 付慧 . 幼儿园心理健康教育的途径及实施中存在

的问题探析 [J]. 课堂内外（小学教研），2021（5）：129.

[3] 祝玉红 . 家园合作视域下幼儿心理健康教育策略

分析 [J]. 读与写，2021，18（12）：276-277.

[4] 吴晓玲 . 幼儿心理健康教育教学的渗透策略 [J]. 读

与写，2021，18（18）：274.

[5] 曹红梅 . 浅谈幼儿园班主任工作中孩子心理健康

和德育教育的渗透路径 [J]. 考试周刊，2021（32）：137-

138.

[6] 王双宝 . 管窥学前教育幼儿的心理特点及其应对

策 略 [J]. 学 周 刊，2021，19（19）：179-180.[7] 陈 尹 . 幼

儿心理健康教育教学的渗透策略研究 [J]. 科学咨询，2021

（3）：177.

[7] 胡金琼 . 幼儿心理健康教育教学的渗透策略探析

[J]. 科普童话·原创，2021（6）：68.

[8] 李芹 . 幼儿园心理健康教育的家园合作探究 [J]. 新

课程，2021（16）：223.