“1+X”证书试点背景下老年照护培训 对高职院校护生老年人态度的影响
摘要
100名,其中随机抽取50名护生为对照组,招募自愿参加老年照护培训的护生50名为实验组。结果:培训后,实验
组的对老年人态度总得分、消极态度、积极态度得分显著高于对照组,差异有统计学意义,P<0.001;实验组培训后
对老年人态度总得分、消极态度、积极态度得分显著高于培训前,差异有统计学意义,P<0.001。结论:1+x老年照
护培训能改善对高职护生对老年人的态度,具有积极意义。
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PDF参考
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