互动视域下的高中化学课堂教学研究

梁 欢
河池市第三高级中学

摘要

随着课程改革深入，高中化学课堂教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。鉴于此，本文将针对互动视域下的高中化学课堂教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

互动；高中化学；课堂教学；策略

参考

[1] 覃一峰 . 基于 3C-FIAS 的高中化学常态课与优质课师生言语互动的比较研究 [D]. 延安大学，2021.

[2] 牛彦 . 弗兰德斯互动分析系统在高中化学课堂教学中的应用研究 [D]. 云南师范大学，2020.

[3] 李恩恩 . 高中优质化学课堂师生互动研究 [D]. 南宁师范大学，2020.

[4] 陈静 . 探究高中化学课堂师生互动的现状与对策 [D]. 闽南师范大学，2017.