高校计算机专业线上教学模式改革探索与实践

梁 桂煌, 关 靖涛
广东海洋大学计算机科学与工程学院

摘要

随着网络科技的发展和教育线上化的推进，高校以往的线下授课模式需要因时而变，将线上授课模式融入其中，而如何能够让线上授课模式发挥出应有的作用是值得研究的教学改革方向。通过实际的课程教学实践表明，充分利用多模式强化线上考勤、结合专业性有目的地选择教学工具、注重线上课程的师生互动性、强化教学督导的作用、落实多类型线上作业复习巩固和重视教学反馈信息收集等多种方式的有机结合，能够在线上授课时紧抓学生的上课注意力，达到线上“能听清、能听懂、能复习”的效果。同时，充分利用已有教学应用软件的功能并将之融入教学设计之中，既能有效发挥现代化信息技术的功能便利性，又能强化学生的学习主动性，让学生学有所得，实现线上教学预期目标。

关键词

教育线上化；线上教学模式；教学工具；教学改革探索

参考

[1] 孙健，刘畅，郑天杰 . 国内互联网教育应对的挑战及未来发展对策 [J]. 大学教育，2020（01）：44-46.

[2] 高文双 . 基于“超星学习通 + 腾讯 QQ”的线上教学设计与实施——以管理会计课程为例 [J]. 中国管理信息化，2021，24（24）：225-227.

[3] 邬大光，沈忠华 . 我国高校开展在线教学的理性思考——基于 6 所本科高校的实证调查 [J]. 教育科学，2020，36（02）：1-8.

[4] 陈芳芳 . 应用型高校教学督导工作的现实审视与优化策略 [J].安徽科技学院学报，2021，35（02）：106-108