基于产出导向法的大学英语课程思政教学模式改革研究

孙 立轩¹, 王 莉娅¹, 白 金²
1、哈尔滨石油学院外国语学院
2、马来西亚博特拉大学教育研究学院

摘要

随着我国教学改革步伐的日益推进，混合式教学模式指导下的教育教学工作也在不断发生着变化。尤其是在新时期，教师要从教学方式、能力、技术等方面进行转变，从“以教师为主体”转变为“以学生为主体”，从“灌输式教学”转变为“互动式教学”，从“线下教学”转变为“混合教学”。教育部于 2020 年 5 月发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确要求思想政治教育要贯穿于高校人才培养计划和体系中，并要在全国所有高校、所有学科专业实施和推进。经过在“线上线下”融合的教学中不断探索和实践，笔者试图构建适合新时期大学英语课程思政教学改革的模式和方法。本文首先对产出导向法的概念进行阐述，而后分析该方法在大学英语课程思政教学模式改革中的作用，从而有效提高教学效率。

关键词

产出导向法；大学英语；课程思政

参考

[1] 高涵 . 混合式教学模式研究现状的可视化分析——基于CNKI 的 CiteSpace 知识图谱分析 [J]. 黑龙江科学，2021，12（13）：8-11.

[2] 雷盛燕 . 课程思政理念下 POA 理论在大学英语智慧教学创新模式中的应用 [J]. 通化师范学院学报，2021，42（05）：127-133.

[3] 刘作为，阮倩 . 家国情怀走进“翻转课堂”——基于 POA理论的公安院校大学英语课程思政教学研究 [J]. 外国语言与文化，2021，5（02）：94-102.