以核心素养为导向的高中数学教学思路研究——以人教版必修四《三角函数的诱导公式》教学为例

石 烨
商洛学院

摘要

在“关注学生发展、培养学生核心素养”教育改革趋势的影响下，落实学生核心素养的一个重要方式就是课堂教学。高中数学课堂中渗透核心素养的教学思路为：解读数学课程标准，明确教学目标；分析数学教材，构建教学体系；了解学生数学基础，设计教学策略。本文将对此展开研究，以期为各位同仁提供参考。

关键词

数学课堂；核心素养；数学教学

参考

[1] 裴昌根 ,宋乃庆 .基于核心素养的优质高效课堂教学探析 [J].课程 . 教材 . 教法，2016，36（11）：45-49.

[2] 中华人民共和国教育部 . 普通高中数学课程标准（2017 年版）[S]. 北京：人民教育出版社，2018.

[3] 吴立宝 , 王光明 . 数学特征视角下的核心素养层次分析 [J].现代基础教育研究，2017，27（03）：11-16.

[4] 喻平 . 数学核心素养的培养 : 知识分类视角 [J]. 教育理论与实践，2018，38（17）：3-6.