互联网＋技术下小学英语情境课堂教学策略

郑 叶艳, 薛 国民
江苏省常州市新北区教师发展中心

摘要

随着计算机的普及和数字化教育的发展，互联网已进入到课堂教学，如何积极运用互联网＋技术来提升教学效果成为了一个十分重要的研究课题。本文就互联网＋技术对小学英语教与学方式的影响阐述教与学的一些策略，不断创新教学方式，促进学生在英语学习中建构知识、转化能力、形成素养。

关键词

互联网＋技术；情境课堂；教学策略

参考

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