核心素养背景下初中道德与法治课堂教学路径研究

吴 俊志
福建省晋江市侨声中学

摘要

随着新课改的不断深入推进，初中道德与法治教学中，教师越来越重视学生综合素质与核心素养的培育。在此背景下，教师要坚持先进的教学理念，为学生营造良好的教学环境，引导其深入探究、获得良好的学习体验，提升学生的核心素养。基于此，本文将围绕核心素养背景下初中道德与法治课堂教学路径展开研究。

关键词

核心素养；初中；道德与法治；教学；路径

参考

[1] 戴久芳 . 核心素养背景下对初中道德与法治教学生活化课堂的构建探索 [J]. 新课程，2021（02）：37.

[2] 盛天红 . 核心素养背景下对初中道德与法治教学生活化课堂的构建探索 [J]. 中学课程辅导（教师通讯），2019（18）：122.

[3] 余慧华 .“互联网 +”背景下初中道德与法治课堂教学中学生核心素养的培养 [J]. 教育观察，2019，8（18）：88-89.