绘本润童心，书香伴成长

马 瑞兰¹, 邓 　妮¹, 关 　辉²
1、东营市胜利孤岛第一小学
2、

摘要

绘本的阅读形式非常的适合幼儿园低年级学生们的心理年龄特征发展和心理认知发展规律，更容易激发低年级学生的阅读兴趣，为学生播种爱阅读的种子，感受生活和世界的纯真、善良和美好。绘本阅读，很重要的一个方面就是可以塑造和影响儿童的语言环境。文中那些精彩的语句表达，潜移默化地影响着学生的语言发展。引导他们通过大量阅读和摘抄积累，提高学生的学习、阅读能力，发展语言文字表达的丰富性。亲子共读，是最温情的陪伴。家长与学生以书为媒，共同成长的过程。

关键词

绘本阅读；低年级阅读；兴趣发展；语言亲子共读

参考

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