初中物理解题中极限思维法的有效应用研究

张 　蕾
江阴市第一初级中学

摘要

作为一门逻辑性较强的学科，初中物理学科的题目具有较高难度。因此，很多学生在初中物理解题过程中会出现学习困难的现象。初中物理题目较为复杂，条件的变化也会影响答案的正确性。极限思维兼具数学思想和物理思想，它通过对临界值进行合理性和科学性的分析，从而快速解题。学生利用极限思维的解题方法，有助于开阔思路，突破解题瓶颈。基于此，文章对初中物理解题中极限思维法的有效应用展开分析和研究，对极限思维法的概念展开论述，分析研究了极限思维法的高效运用方式，在此基础上提出了初中物理解题中极限思维法的有效应用策略，以供参考。

关键词

初中物理；极限思维；解题难度

参考

[1] 张晓芳 . 极限思维法在初中物理解题中的妙用 [J]. 试题与研究，2019（30）：144.

[2] 胡连岁 . 高中物理解题中极限思维法的应用探析 [J]. 数理化学习（教研版），2019（07）：7-8.

[3] 刘翰林 . 浅谈极限思维法在高中物理解题中的应用 [J]. 东西南北，2018（24）：88.