“1+X”证书制度下高职专业教学改革路径研究

葛 慧楠
辽宁经济职业技术学院

摘要

“1+X”证书制度实施以来，高职院校便积极进行全方位的改革，推动各专业教师深入学习“1+X”证书制度的内涵和要求，对理论、实践等教学环节进行深度改革。但是，就目前的实践情况来看，大部分高职专业的教学改革效果依然不尽如人意，存在诸多尚待优化的地方。基于此，本文就“1+X”证书制度下高职专业教学改革路径展开探究，以期能够推动高职教育的进步与发展，满足不同专业学生的个性化成长需求。

关键词

“1+X”证书制度；高职院校；教学改革；路径

参考

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