初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略

秦 立刚
江苏省无锡市江南中学

摘要

随着新课程改革的推进初中化学实验教学也迎来了改革的新浪潮。传统的初中化学实验教学已经无法满足学生发展的需要，因此，必须要对化学实验教学进行优化和升级。在此背景下，教师可以在实际的化学实验教学过程中要注重引导学生进行探究性学习，通过这样的教学方式，激发他们的探究热情，强化他们发现问题以及处理问题的能力，培养他们的化学思维，进一步提升化学实验教学的实效性。针对此，本文就初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略进行分析，希望为广大教师朋友提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词

初中阶段；化学课程；实验教学；探究性学习；策略研究

参考

[1] 覃春莺 .初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略 [J].考试周刊，2018（005）：160.

[2] 王斌 . 初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略 [J].新课程（中学），2018（002）：148.

[3] 吕治康 .初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略 [J].科技信息，2013（007）：345.

[4] 谢广娟 .初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略 [J].现代交际，2016（17）：175.

[5] 夏蕊 . 初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略 [J].中学生数理化（教与学），2020（002）：66.

[6] 余小芸 .初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略 [J].当代家庭教育，2019（014）：57.