“互联网 +”背景下高职电子商务专业学习策略探究

王 　丹
江苏财经职业技术学院

摘要

在“互联网 +”时代下，电子技术与传统商贸走向融合，电子商务应运而生。作为综合性、实践性强的行业，电子商务需要大量复合型人才。通过发挥互联网的优势，教师能够突破传统学习方式，促进学生之间互相沟通，引导他们关注、调节自身学习兴趣，保持积极的学习动机、学习行为和学习态度。同时，基于线上平台与线下交互，教师能够把握学生学习特征，挖掘其个性化学习需求，帮助学生明确学习任务、学习目标和专长。基于此，本文分析互联网支持下有效学习内涵，结合电子商务专业学习行为，从协作学习角度探究电商专业有效学习策略。

关键词

“互联网 +”；高职；电子商务；学习策略

参考

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