“三问题、三原因、三策略”之中小学信息技术教学

王 东旭
湖南科技大学教育学院

摘要

中小学信息技术教学对培养高质量信息技术人才起到了奠基作用。但目前在我国中小学信息技术教学中存在三种问题，分别是“课程重要性被忽视、教学方式陈旧、课程及教师边缘化”。导致这些问题产生的原因有三点“传统思想的束缚、传统大规模教学的质量不佳及家长、师生对信息技术课程的认知偏差”。针对以上问题在“改变师生观念、融入人工智能，实施大规模个性化教学、明确教学目标，联合多学科培养人才”三方面提出了改进策略。

关键词

中小学信息技术教学；大规模个性化教学；教学目标；问题；策略

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