工匠精神融入中职学前教育专业的策略研究

刘 桂淑
郓城县高级技工学校

摘要

在当前课程改革持续深入的背景下，培养高素养、强技能人才成为众多中职学校和专业教师关注内容。学前教育专业作为中职学校重要专业，为了持续提升人才培养质量，学校和专业教师将工匠精神融入人才培养过程，能够促使学生多元能力发展，为学生未来投身岗位做好保障。本文分析了工匠精神内涵，指出了工匠精神融入学前教育专业的必要性，并围绕当前专业教学中存在的问题提出了相应解决措施。

关键词

工匠精神；中职学前教育专业；教学；研究

参考

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