数字化环境下小学道德与法治教学的创新实践

朱 　芸
越秀区铁一小学

摘要

随着数字技术被广泛应用于各个领域，学生接触到的信息愈发丰富，而且学习知识的方式也发生巨大变化。在小学道德与法治教学中，教师要结合数字化环境优化课堂教学结构，促进学生自主学习。基于此，首先分析数字化教学内涵及其在小学道德与法治课程的应用意义，而后结合具体案例探讨相关实践路径，以期为道德与法治教学的数字化转型建言献策。

关键词

小学；道德与法治；课堂；数字化教学；思考

参考

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