初中音乐教育与情感教育融合的实践策略

陆 修燕
福建省屏南县岭下中学

摘要

音乐是初中教育工作中的重要组成部分，是培养学生的艺术素养的主要方式，可以有效提升学生的审美能力。在初中音乐教学中，融入情感教育内容是教师需要探索的新领域，通过引起学生的共鸣，培养其内在情感，达到提升教学效果的目的。然而，在实际教学中，情感教育在初中音乐课堂中的渗透效果并不理想，尤其在农村地区，一直存在悬而未决的问题。基于此，本文就初中音乐教育与情感教育的融合策略展开探究，希望为广大同仁提供有价值的参考。

关键词

初中音乐；情感教育；融合策略

参考

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