全纳教育理论与实践及其对我国的借鉴

冉 　璐
重庆移通学院

摘要

全纳教育的理念日益为各国理解和接受，许多国家开展了全纳教育的实践，在不同程度上实施了全纳教育，逐步将残疾儿童纳入了普通学校之中，并在普通学校中要求教师掌握一些基础的特殊教育的技能等。本文将对全纳教育从理论和实践的角度结合我国教育的具体情况进行较为深入的分析，希望对我国全纳教育的发展有所帮助。全纳教育不仅符合了当今社会发展的潮流，而且能够很好地满足人们对于平等、公平、参与教育等方面的需求。因此，对全纳教育进行深入研究有着重要的现实意义。

关键词

全纳教育；特殊儿童；教育权

参考

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