教育信息化时代下的小学班级管理策略研究

高 　超
山东省济宁市泗水县泗张镇北陈小学

摘要

随着教育信息化 2.0 行动计划的全面落实，小学教师不仅要推动教学方式的信息化转型，同时也要落实班级管理的信息化建设，以此构建智慧化、系统化的班级管理与教学系统，为学生提供更科学的教学服务。小学班级管理工作对于促进学生全面发展、提升道德品质、建立规则意识、养成良好习惯等有着重要价值，而传统的班级管理方式沟通效率低、管理效果直接，因此依托信息技术推动班级管理改革成为当前小学升级转型的重要目标。

关键词

教育信息化；班级管理；微信；家校合作

参考

[1] 张改焕，王瑾 . 教育信息化 2.0 时代下的小学班级管理策略研究 [J]. 中国新通信，2022，24（22）：149-151.

[2] 赵晓武 . 教育信息化 2.0 下的小学班级管理策略[J]. 天津教育，2020（22）：157-158.

[3]徐海玉 .教育信息化 2.0时代下的小学班级管理方法分析 [J].中小学电教（教学），2020（06）：64-65.