“三全育人”视域下高校辅导员工作获得感提升的路径探析

王 冬梅
湖北医药学院第一临床学院

摘要

本文探讨了高校辅导员获得感的影响因素，并从“三全育人”视域下提出了高校辅导员工作获得感提升的路径。其中，全员育人主要涉及提升教育要素供给有效性，全过程育人则构建了长效动态反馈机制，全方位育人则优化了辅导员专业化发展路径。通过这些措施，可以有效提升高校辅导员的获得感，为他们的工作提供更好的保障和支持。

关键词

三全育人；高校；辅导员工作；获得感；路径

参考

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