自然主义视域下教育减负的实践路径

刘 　园
重庆三峡学院教师教育学院

摘要

自然主义教育的核心是培养自然人，从这一理念出发，教育的社会本位思想主导下形成的功利性教育目的观是导致学生作业以及校外补习负担过重的主要原因。中小学教育发展存在学生主体地位丧失，重智性轻人性以及片面发展等现实困境。实质减负必须发挥学生学习主动性、建设教育良好生态体系以及促进学生全面发展。

关键词

自然主义教育；减负；路径

参考

[1] 李文秀 . 自然主义教育思想的历史演变及对教师教学的启示 [J]. 教师教育，2021（9）：2.

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