原生家庭对孩子的心理影响与改进对策

周 吴悠
金华市体育运动学校

摘要

新时期下，落实心理健康教育成为众多教师研究内容。目前已有研究证明原生家庭对孩子心理健康、综合发展有较大影响，关系着学生的心理品质、学习成绩等诸多方面，为了更好地落实心理健康教育，高中教师和班主任需要深入分析原生家庭对孩子心理健康的影响，随后结合高中阶段学生实际需求，从多方面入手落实改进措施，以此来确保学生身心健康发展。本文就原生家庭对孩子的心理影响与改进措施进行分析，并对此提出相应看法。

关键词

原生家庭；学生心理影响；改进措施；研究

参考

[1] 田慧 . 寄宿制学校学生心理健康教育研究——以六安市裕安区某高中寄宿制学校为例 [J]. 现代交际，2021（03）：121-124.

[2] 张冲 . 中等职业学校积极心理健康教育支持系统的发展特点和关系的个案研究——以一所面向农村的职业高中为例 [J]. 中国特殊教育，2017（12）：83-90.

[3] 陆文贤 . 初探寄宿制高中班级管理中的心理健康教育策略[J]. 科学咨询（教育科研），2018（04）：56.