追求思维发展的初中语文单元整体教学研究

付 　黎
重庆市万州第三中学

摘要

语文是人类交流思想、传承文化的重要工具，因此，语文教学不仅仅是知识的传授，更要关注学生思维发展。为了达到这个目的，教师需要在教学上追求思维发展的初中语文单元整体教学研究。鉴于此，本文将从语文单元整体教学的重要性以及学生思维发展的重要性分析入手，提出追求思维发展的初中语文单元整体教学策略，以期为广大初中语文教师的教学研究提供有效助力。

关键词

思维发展；初中；语文；单元整体教学

参考

[1] 翟志武 . 基于高阶思维发展的初中语文单元整体教学的实践探索 [J]. 求知导刊，2022（11）：29-31.

[2] 陈群娣 . 追求思维发展的初中语文单元整体教学[J]. 天津教育，2022（09）：61-64.

[3] 王芳 . 基于高阶思维发展的语文单元整体教学——以统编初中语文教材八年级下册第一单元为例[J]. 江苏教育，2022（11）：31-35.

[4] 周佳 . 追求思维发展的初中语文单元整体教学[J]. 江苏教育，2021（71）：67-68.

[5] 杨水琴 . 初中语文单元整体教学研究 [D]. 苏州大学，2021.