基于综合实践活动课程开展劳动教育的路径分析

庄 　艳, 刘 　红
火箭军工程大学附属小学

摘要

劳动教育是小学生接受义务教育的基础，在整个义务教育过程中占据非常重要的地位。小学劳动教育的开展，不但与小学生知识能力的发展、综合素质的提高等息息相关，而且还对学生是否能够形成正确的价值观念和良好的行为习惯等产生一定影响。然而，由于受到各种主客观因素的影响，当前的小学劳动教育水平仍有待进一步提高，对此，学校和教师必须要重视劳动教育的创新改革。其中，结合综合实践活动课程来开展小学劳动教育，不失为一种有效的方法。基于此，本文主要针对如何在小学综合实践活动课程中融入劳动教育展开了相关分析与研究，仅供参考。

关键词

小学；综合实践活动；劳动教育；路径

参考

[1] 尚莹莹 . 劳动教育在小学综合实践活动中的开展策略 [J].智力，2023（20）：24-27.

[2] 周榆茜 .STEM 教育理念下小学综合实践活动课程的设计与开展 [J]. 学园，2023，16（06）：68-71.

[3] 周敬贵 . 小学综合实践活动中开展劳动教育探析[J]. 延边教育学院学报，2022，36（06）：182-183+186.

[4] 张占奎 . 新时期小学综合实践活动开展劳动教育的探索 [J].新课程，2022（33）：56-58.