变易理论视角下小学古诗教学的课例研究——以窦桂梅《游园不值》教学为例

黄 嘉宁
南京市龙江小学

摘要

变易理论自在国内运用以来，便得到了迅猛的发展，主要以香港课题组和北京师范大学课题组的研究为代表。关于变易理论研究覆盖的学科范围较广，在其于语文教学的相关研究中，涉及到识字写字、阅读和写作的教学。在此基础上，笔者尝试聚焦于小学古诗教学领域，以窦桂梅《游园不值》一课的教学为例，从变易理论的角度分析小学古诗教学的实施策略。

关键词

变异理论；小学教学；古诗词教学；小学语文

参考

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