开展小学艺体育人活动的意义与实施策略

张 　玲
长沙市开福区金湾小学

摘要

艺体育人活动是学校艺体教育的重要组成部分。帮助增强学生身体素质，提高学生的艺术素养及审美能力，培养其良好的合作意识和团队精神。《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，明确要求加强体教融合，鼓励学校开展体育竞赛活动，实现以赛促学，培养学生的体育精神。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出艺术实践活动最能体现美育所具有的审美性、体验性、实践性、创造性等属性与特征，与生活紧紧相连。基于我校是长沙市体育传统项目学校、乒乓球特色项目学校、区合唱特色项目学校。在省级课题《小学体艺“1+N”进阶式育人实践研究》的研究背景下，我校展开了体艺“1+ Ｎ”学科融合育人活动的实践研究。下面，笔者结合学校实践经验谈一谈开展艺体育人活动的意义与实施策略。

关键词

艺体活动；育人；实施策略

参考

[1] 杜宏斌 . 立足素养，以乐育人——《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“音乐”学科标准解读 [J].中国音乐教育，2022（06）.