快乐童年——游戏在幼儿园教育中的应用策略

王 晓扬
青岛西海岸新区香江路幼儿园

摘要

对 3 ～ 6 岁的幼儿而言，相较于规范化教学模式，他们更喜欢游戏形式的教学活动。因此，幼儿园教师要注重在游戏中组织教学活动，让他们获得快乐童年，实现健康成长。基于游戏形式的教学模式是目前学前教育领域重点探究的内容，教师要注重结合教学内容与幼儿发展特点，积极探究游戏化教学路径，提升游戏教学效果，助力幼儿全面发展。基于此，本文针对游戏在幼儿园教育中的应用策略进行分析，为广大幼儿园教师提供策略帮助。

关键词

游戏；幼儿园教育；学前教育

参考

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