互联网 + 背景下中职学校公共音乐课教学改革模式探究

翟 燕敏
河南省民政学校

摘要

本文对“互联网 +”背景下中职学校公共音乐课教学改革新模式及具体策略进行了探究，指出在“互联网 +”的支持下，音乐教育出现了较多的变化，呈现出了较多新的特征，而中职学校的公共音乐课教学也变得内容丰富、形式新颖、互动性强，教师运用多媒体、微课、“翻转课堂”、短视频平台、音乐资源平台等创新学校公共音乐课的教学模式，拓展教学内容，深化教学效果，激发学生学习音乐的兴趣，培育全面发展的新时代人才。

关键词

“互联网 +”；中职学校；公共音乐课；教学改革

参考

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