浅谈高中班主任如何做好“班干部培养”这道题

移 　燕
南师附中江宁分校

摘要

随着教育改革深入，高中班干部培养工作应得到进一步优化，班主任要积极引入新的培养模式、培养理念，以此更好地提升班干部培养质量，使其更为主动地参与到班级建设与管理中，形成良好的生活、思考、学习习惯，为其后续发展打下坚实基础。鉴于此，本文将针对高中班主任展开班干部培养工作展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

高中；班主任；班干部培养

参考

[1] 余洁 . 点燃智慧火花 照亮学生心灵——解析高中班主任管理工作的技巧 [J]. 学苑教育，2023（16）：7-8+11.

[2] 梁静儿 . 成长型思维：高中班干部建设的探新选择 [J]. 中小学班主任，2022（15）：40-43.

[3] 陈佳婷 . 农村普通高中生班级自主管理优化策略研究 [D].东华理工大学，2022.

[4] 王天星 . 做“好”班干部：高中班级干部的微观政治与权力策略 [D]. 厦门大学，2019.

[5] 惠大海 . 普通高中班干部团队建设存在的问题与对策研究[D]. 黄冈师范学院，2020.