翻转课堂模式下高职《消费者行为学》课程教学研究

李 　坤
河南地矿职业学院

摘要

“翻转课堂”作为新的信息化教学模式，在我国教育领域掀起了一场教学改革。这一教学模式在我国高职院校的应用尚处于探索与萌芽阶段。《消费者行为学》作为市场营销专业的主干课程，是以培养具有营销专业技能人才为目标的理实一体化课程，以翻转课堂助力《消费者行为学》课程改革对于营销专业人才培养工作具有重要意义。本文分析了翻转课堂的定义与特征，分析了翻转课堂在消费者行为学课程中的应用，希望能够为广大的高职院校教师提供一些翻转课堂的应用思路。

关键词

翻转课堂；高职院校；消费者行为学；应用策略

参考

[1] 余红剑，邵凯希，周芷衣 . 基于翻转课堂的《消费者行为学》案例教学设计与实践 [J]. 黑龙江教师发展学院学报，2021（5）.