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二维空间思维转换为三维空间思维的第一课——三维设计基础课程的有效教学方法导入心得

聂 小星
济南大学美术与设计学院

摘要


三维设计基础课程对设计学生非常重要的专业基础必修课,同时也是学生了解并掌握三维空间思维的一次关键节点。文章将根据实际讲授课程案例,展开分析如何使用混合教学模式和 BOPPPS 有效教学的方法来导入三维设计基础非常关键的第一堂课。

关键词


三维设计基础;BOPPPS 有效教学;半立体构成;空间思维

全文:

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参考


[1] 王雪青,郑美京 . 三维设计基础 [D]. 上海人民美术出版社,2018.

[2] 尹芳,唐远新,李成严 . 基于 BOPPPS 模型与翻转课堂模式的有效教学应用研究 [C]. 黑龙江省高等教育学会 . 高等教育现代化的实证研究(二). 黑龙江教育出版社,2019:5.

[3] 吴卓越 . 翻转课堂模式在艺术设计专业立体构成教学中的应用 [J]. 艺术家,2020(08):103.

[4] 孙嘉莉 . 立体构成教学中设计思维的培养 [J]. 美术教育研究,2019(04):132-133.


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