基于 SWOT 分析法对“学研产一体化”办学模式的研究 ——以吉林动画学院为例

唐 莲¹, 王 春利²
1、
2、吉林省长春市吉林动画学院，吉林 长春 130000

摘要

“学研产一体化”是应用型人才培养的重要道路，是践行产教融合、校企合作的重要举措，有利用学生实践能力等综合素
质的提升。本文基于 SWOT 模型分析吉林动画学院“学研产一体化”办学模式的优劣势、基于和挑战，为其他应用型本科高教走“学研产
一体化”办学之路提供有益借鉴。

关键词

应用型；本科；学研产一体化；办学模式

参考

[1] 于庚蒲，王春利 .“动漫游”类专业学研产一体化人才培

养模式的改革与研究——以吉林动画学院为例 [J]. 现代教育科学，

2013（3）：142-145.

[2] 通乐嘎，赵斌，吴灵敏 . 新建地方应用型本科院校特色办

学模式探讨 [J]. 中国校外教育，2018（09）：30-31.

[3] 孟祥志 . 产教融合办学模式的起源及发展现状 [J]. 潍坊工

程职业学院学报，2019，32（03）：53-56.