基于微课的初中语文整本书阅读教学探究

王 乐梅
山东省莒县第六中学，山东 日照 276500

摘要

随着信息技术的发展和新课改的深入，现代的课堂教学中融入了越来越多新的教学模式。而在多样的教学模式下微课成为了
一种普遍受到欢迎的教学形式逐渐的应用到了课堂教学中。微课教学能够更好地调动起学生学习的积极性，发挥出学生在课堂中的主体
作用。而在初中语文教学中整本书阅读受到了越来越多的关注，如何将微课和整本书阅读教学结合是目前初中语文教师需要探究的主要
问题之一，下面就此展开详细论述。

关键词

微课；初中语文；整本书阅读

参考

[1] 杨爽 .“整本书阅读”的理论与实践 [J]. 文学教育，2017

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[2] 尤黎静 . 浅谈早期阅读与领域教育整合的实践研究 [J]. 幼

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[3] 王燕 . 高中语文整本书阅读指导任务与策略 [J]. 学语文，

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