基于核心素养的小学音乐课堂渗透新体系理念的探究

陈 青
浙江省瑞安市马鞍山实验小学，浙江 瑞安 325200

摘要

随着新课改的不断实施与深入，小学教育越来越注重于学生的全面发展。尤其是识别美的能力，既可以锻炼学生们大胆追求自我，
而且还可以提高语言、视觉、听觉、净化心灵。本文围绕人音版课程中渗透中国音乐新体系理念，研究和探讨小学生的核心素质培养。

关键词

核心素养；小学音乐；新体系理念

参考

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