农村低年级小学数学与信息技术整合策略探究

陈 晓惠
广东省茂名市电白区坡心镇正村小学，广东 茂名 525031

摘要

：随着社会经济的不断发展，信息技术成为了小学数学课堂上的主要工具，冲击了传统教学模式，有利于小学数学教学的改革。
低年级小学生对教学活动比较积极，但他们的生活经验和知识基础较差，因此，教师可以利用信息技术整合教学资源，为学生展示生动
丰富的数学知识，促进小学生向抽象思维的过渡，构建农村低年级小学数学信息化课堂。

关键词

农村小学数学；低年级教学；

参考

[1] 万世友 . 信息技术在小学低年级数学教学中的运用 [J]. 西

部素质教育，2019，5（17）：163.

[2] 陆依萍 . 教学形象生动的方法——信息技术在小学低年级

数学教学中的运用 [J]. 科学咨询（教育科研），2019（06）：81.